MEL School News: 7月 2019

Lesson Review July 2019 Starter, Phonics & Primary Classes

夏の特別レッスンについて

夏休み期間はお出かけされるご家族も多く、なかなか全員がレッスンに参加できないこともあって特別レッスンを行っています。7月26日は誰もが知っている　おさるのジョージのストーリーを取り扱いました。スクールでは英語でお話を聞きましたが、You Tube等でも見れますので一度日本語で見ても良いと思います。チャレンジャーは是非英語で繰り返し見てください！　8月28日、8月30日も特別レッスンとなります。(16:00-17:30 )

9月からの通常レッスンを全員同じところからスタートできるよう計画しましたので、ご家族でお出かけされる生徒さんはたくさん楽しんで来てください!

お出かけ先での英語の発見もできたら最高の思い出となるでしょう！

Starters Class

Picture Dictionaryでは引き続きTopic 2 Numbers を取り扱いました。CDを聞きながら数字と単語をかっこよく発音することにもすっかり慣れました。レッスン以外の時も数をかぞえる時は英語でしてみましょう。小さなことに感じますが、自信にもつながりますので是非トライしてください。

Let's Go Student Bookでは、母音Vowelsの学習を終え、子音Consonantsを学習しました。Lessonごとに名前が出てきます。名前は大文字でスタートし、教本に出てくる絵を生徒達は見て性別もわかります。学年が進みますと、長文に出てくる名前に馴染みがなく性別がわからないことで問題が解きにくいこともありますのでしっかりと覚えてもらっています。

Let's Go WorkbookではCc, Gg, Bbの大文字と小文字と単語を練習しました。How many? Let's count.といった簡単なフレーズも練習しました。お休み中に今まで学習した内容のAa-Bbまでを復習して頂けると9月からの学習がスムーズにいくと思います。

*7月26日　初めての自己紹介

Hello. My name is ... I am 10. I like ...

皆　とても良くできました！

＊＊starter class生徒たちのつぶやき＊＊　　　

最近英語が簡単になってきたよね〜。ほんと！！たくさん覚えた！　( ´∀｀ )

Starter Class　夏休み中の宿題：

＊   　Let's Go Student Book P 6-21までCD等を使って復習

＊   　Picture Dictionary　The Alphabet, Numbers に出てきた単語を復習　　

かっこよく発音ができるよう練習をする（井上）

PHONICS　1

Picture Dictionaryでは Topic 10 Morning in the Bathroomで洗面所やお風呂場に関する語彙を学習しました。cabinet, wastebasket, combといった発音しずらい単語も繰り返しリピートし、練習をしました。

Phonics 1 ではUnit 1　P12, 13のchantを歌ったり、教本の問題を解きました。９月初旬にはUnit 3 が終わります。徐々に難しくなってきますので今後も必ず復習を心掛けてください。

1A　The Magic Board の音読を繰り返し練習しました。9月の最初には１Aの集大成としてリレー形式で音読を発表します。次のリーダーは1B　Family Albumです。お楽しみに！

7月26日　特別レッスンでは初めて大勢の前で自己紹介をしました。

My name is ... I am ... I like ...　緊張しましたが皆、頑張りました！

＊Phonics 1   夏休みの宿題

Phonics 1 (red book) P12, 13, 16 の復習
1A The Magic Picture Board   P1-23　の音読練習。すらすらと読めるようにする（井上）

PHONICS 2

Picture Dictionary Topic 17 Spring on the Farmでは農場にある生き物等に関す
る語彙を取り扱いました。calfはcow、lambはsheep、ducklingはduckの子どもであ
る事も学習しました。
Phonics ２ではUnit 2 Vowel Diagraphsを学習しました。2種類のoo, ou, ow, oi,
oy, au, aw　をカードに書いて覚えたりする工夫もしてくれています。休み明けには
テストをして内容を把握できたか確認をします。
KISO　EIGO 0 ７月号　Lesson 13では What time do you study? What time do you go to school? といった質問や答えを練習しました。
The Elephant Driver 2B に入りました。本文はP７までクラス全員で音読練習をし
ました。
Phonics 2の夏休みの宿題
* Phonics 2 教本（Blue book）

Unit 1 の復習　P19, 20のテストをもう一度ノートにやって確認しましょう！　　

Unit 2 の復習（P21-29）P26,27をもう一度ノートにやって確認しましょう！

Unit 1 and Unit 2 の chantをCDで聞いて空中書きできるかチャレンジしましょう！

* The Elephant Driver 2B はP7までスラスラと読めるようにしましょう

７月２６日　自己紹介
Hello. My name is ... I am 11. I like ... 　　

Phonics 2は最上級生として全体をリードするお手本となりました。皆　とても良くできました！（井上）

Primary

Picture DictionaryではTopic 14, 16, 18 の学習をしました。ベッドルームにあるものの説明やどんな天気の時にどんなことをするのか、夏のビーチの様子を表す語彙などを練習しました。水着はbathing suitというなど日本語と全く違った言い方がたくさんありました。

基礎英語１ 7月号のテーマは「」でした。数字や日付の言い方、好き嫌いについて程度をそえて伝えるなどの練習を行いました。週のまとめの際にはシャドーイングや場面の説明を行っています。
夏休みの宿題：8月号付録のワークを使って単語や文の練習をしてくること。8月26日提出。8月29日（木）にワークの中の単語や文のテストをします。確実に覚えてきましょう。
Speech Contest の原稿は完成したのでレッスン中にも発表の練習を行っています。できると思っていても実際にスムーズにお話しするのは難しいので夏休み中にしっかり練習するようお話ししています。ご家庭でもぜひ聞いてあげてください。（浅井）

スピーチコンテスト実施概要

実施日：9月5日（木）6:15-9:30

場所：三鷹産業プラザ7階会議室 701, 702

当日の予定

6:00 開場

6:15 スケジュール等の説明、開会の言葉

6:30-7:15 Primary, Junior-1 クラス発表

＜休憩＞７０２で軽食パーティ

＊以降の時間は解放しますので軽食をお召し上がりください　　

7:30-8:30 Junior-2 クラス発表

<休憩＞

8:40-9:00 Junior-3 クラス (10名)

9:10-9:30 結果発表と閉会の言葉

＊当日はビデオ撮影を行い編集したものをYouTubeの限定公開にて参加者に配信します。

＊保護者や生徒によるビデオ・写真撮影は発表者の家族以外はご遠慮ください。

英検の大学入試英語成績提供システムへの利用

大学入学共通テスト速報#2
　
英検の大学入試英語成績提供システムへの利用

大学入学共通テストは英語の「読む・聞く・話す・書く」の４技能を測るため、高校３年の４～１２月に２回まで受けた民間試験の結果が大学入試センターに提供されます。

英検には４技能を全てパソコンで受験するCBT方式と、「話す」テストのみコンピューター上で受けるS-CBT方式があります。いずれも４～７月（第１回）、８～１１月（第２回）に受験した成績（の良い方）を、大学入試センターを通じて受験校に送ることができます。Link=> 2020年度英検実施概要

大学入試英語成績提供システムシステムを使って民間試験結果を利用する生徒は、9月から在籍している高校経由で受験番号の申請が始まり、来年1月に大学入試センターから共通IDが発行されます。民間試験を受験して成績提供システムを利用する場合、英検を受験する際に共通IDを入力・記入することになります。

多くの受験者が見込まれる英検S-CBT方式（ペーパー試験＋吹き込み）は、9月に第一回目（4~7月受験）、来年1月に第二回目（8~11月受験）の予約申し込み（予約金3,000円）を行うことによって受験枠を確保できます。本申込は各々来年2月、6月で、その際に残金（2級の場合4,500円）を支払うことになります。

但し、CBT方式とS-CBT方式を同じ検定（第1回、第2回）で両方受験することは出来ません。9月に学校でS-CBT方式の申込を推奨するかも知れませんが、CBT方式に慣れているMEL Schoolの生徒は必要ありません。後日英検が発表する申込期間内に、各自で必ずCBT方式の受験を申し込んでください。

CBT方式の試験日程

第一回目： 2020年4/19, 5/17, 6/21, 7/23

第二回目： 2020年8/23, 9/13, 10/18, 11/23

今年度の対応

MEL Schoolの生徒は

・ CBT方式への対応練習を続けている

・既に2級で十分なスコアに達している

・今年度あと2回受験して、更に慣れておく機会がある

・ 2020年4月に十分なスコアが出せれば、以降の学習や受験にゆとりがもてる

以上の理由から、来年第一回目の初回、4月19日に英検2級CBT試験の受験を推奨します。

各大学の民間試験結果の活用は様々ですが、主な要件は英検2級のスコアです。学部によっては各スキルの最低スコアを設定しているところもありますが、今後更に多様化していくことが予想されます。いずれにしても、MEL Schoolが必達目標としている各スキル550/650、トータル2200/2600以上は十分なスコアです。

なお、一部準1級を資格級として要件や加点の対象としている難関校や国際系の学部もあります。他の民間試験のスコア要件よりは取得しやすいと思われるので、2級で2,300を越えていれば本年11月から毎月実施される予定のCBT試験を受験してみてもよいでしょう。

（但し準1級が大学入試英語成績提供システムに利用できるかどうかは未確定）

本年度CBT方式の試験日程と申込期間

2019年度第2回検定 申込期間

~~2019~~年 8月18~~日（日）~~ 6月3~~日（月）~~13時～7月16~~日（火）~~17時

~~2019~~年 9月 8~~日（日）~~ 7月1~~日（月）~~13~~時～８月~~19~~日（月）~~17時

2019年10月13日（日） 8月5日（月）13時～9月17日（火）17時

2019年11月24日（日） 9月17日（火）13時～10月28日（月）17時

（準1級CBT開始）

2019年度第3回検定

2019年12月8日（日） 9月30日（月）13時～11月11日（月）17時

2020年1月12日（日） 10月28日（月）13時～12月9日（月）17時

2020年2月16日（日） 12月2日（月）13時～1月20日（火）17時

2020年3月15日（日） 12月23日（月）13時～2月10日（月）17時

Lesson Review July 2019 Senior & Advancing Classes

Senior 1 クラス

Bridge Workでは数えられる名詞と数えられない名詞、その比較表現の応用、確実性を表す助動詞の使い方を練習しました。リーディングでは中国について基本情報や経済発展にまつわる課題、チベット自治区とダライ・ラマなどについて学びました。
Cover to Cover（Reading skill textbook) Unit 4 ではインターネットをテーマにPart 1ではオンラインゲームの是非について、Part 2では数名の体験談を通じインターネットの安全性について考えました。重要部分の日本語訳、「オンラインゲームは読書などの気晴らしと変わらないか」というテーマについて自分なりの意見を述べるライティングを行いました。
リスニングについては引き続き英検準２級の過去問題を使い口頭で要約する、ディクテーションしたものを音声入力するなどの活動を行なっています。
夏休みの宿題は7月31日に視聴した英語の概要説明、好きな場面の説明、なぜ好きなのかを３つのパラグラフでまとめるものです。（浅井）

Senior 2 クラス

今月のリーディングは食べ物をテーマに食の伝統や保存の仕方に関する文章を読んで要約する、関連する語彙の使い方を学習しました。
ライティングは移住や移民に関する文章を読んで、将来関心のある仕事について説明する文章を書きました。
スピーキングは主に人に関する説明を練習しました。
他に日本の人口減少問題に関する記事を読んで読んで考えを述べる練習も行いました。（沓澤）

Advancing 1 クラス

今月から新しいリーディングでオーストラリアの鉱山の町とフィラデルフィアの都市インフラに関する文章を読んで要点をまとめる、言葉の使い方を練習しました。
リスニング・スピーキングは読書に関するラジオ番組や学生の対話を聞いて要点を述べる練習を、ライティングでは出来事や経験を述べる練習を行いました。
他に台湾のLGBT法案、AIが及ぼす将来の影響などに関する記事を読んで内容を説明する、考えを述べてもらいました。（沓澤）

Lesson Review July 2019 Junior Classes

Junior-1
7月は、ステージ2の後半です。このステージの主なねらいである、英語らしい発音とイントネーションで正確に述べること、の達成度を発表する場として、9月開催のスピーチコンテストでは大いに力を発揮してもらいたいと思います。自分のお気に入りの場所について、各自原稿が仕上がりましたので、気持ちよく相手に伝えることを念頭に置き、当日に向けて練習に励んでください。
夏休みの宿題：7月29日から8月12日にかけて、毎週月曜日に3回に分けてEdmodoから配信します。その都度指示に従い各自音声入力したものを投稿してください。
＊語学は継続することが大切です。定期的に声に出して練習するための課題と捉えて丁寧に取り組みましょう。
フォニックスでは、主要な音のルールの学習が一巡しました。
今月からタイピング練習を開始しました。JとFに人差し指、スペースバーに親指を置くホームポジションの確認に始まり、スムーズに指を運ぶ練習を行いました。
Bridge Work 1では、使用頻度の高い日常生活でよく使う一般動詞を中心に、肯定文、否定文、疑問文とその答え方にわたる様々な例文を通して場面学習をしました。実践的な運用練習のために自分や周りの人の生活習慣と時間帯・時刻の表現を合わせて練習しました。Engage Starterでは、世界の著名人が登場。職業の種類について表現を学びました。

活動の内容及び小テスト実施予定のお知らせなどについては、レッスンレポート(MELSchoolブログとEdmodo)でお知らせしております。活動の個別評価はEdmodoメッセージで随時ご確認ください。（森實）

Junior-2

Bridge to MEL 2では引き続き、give, bringなど目的語を２つ取る動詞の使い方の練習しました。動詞のパターン（文型）のバリエーションが増えてきたので音読練習をしっかり行い確実に覚えることが大切です。これらの動詞を使いながらCould you ...? Let me ... How about ...? などの依頼表現をCindyの誕生日プレゼントを選ぶシーンなどを通じて繰り返し練習しました。UnitのまとめではCindyの誕生日パーティーのシーンのセリフを覚えグループで発表しました。
夏休みの宿題：指定した部分を音声入力しEdmodoに投稿。正確に言えるまで必要があればCDを聞いて復習してから行うこと。１週間に３回講師から課題を投稿します。旅行など以外では指定された日に行うこと。

基礎英語３ではやや難度の高い単語や表現が増えてきました。レッスンでも単語や表現の発音練習、音読練習を強化しています。
夏休みの宿題：7月号を全て正確に音読できるように練習してくること。休み明けに音読リレーをします。できていない生徒には補習を行います。また、8月号は１学期の復習なので毎日聞いて練習すること。
Speech Contest の準備では7月後半のレッスンで原稿を仕上げました。夏休み中に練習し、休み明けからレッスンの中で順番にリハーサルを行います。（浅井・狩野）

Junior-3

Bridge to MEL 3では It's important for you to study English. や、I heard someone call my name. などの知覚動詞を使った表現を中心に練習しました。It is ...の表現ではやや難度の高い形容詞が例文に使われているのでまずは発音をしっかりできるよう指導しています。語彙の学習もまだあまり触れたことのないものが多いので例文ごときちんと音読できることが大切です。

基礎英語３の要約は毎回の努力と工夫の度合いよって完成度に差が出てきています。評価がB以下の生徒さんはフィードバックされた内容だけでなく、クラスメートの良い評価のものから学んでいくようにしましょう。
夏休みの宿題：基礎英語8月号付録のワークブックを8月15日に提出。内容は全て音読できるようにすること。音声認識（STT）でStep 2 と Step 3 を Lessonごとに投稿すること。
再放送は毎日聞いて感覚を落とさないように音読練習をしっかりすること。
Speech Contest の準備は7月の後半のレッスンを原稿を仕上げていくことに充てています。Google Drive上で休み中も修正等のやり取りができる環境を作ってあります。夏休み明けからリハーサルを順番に行っていくのできちんと練習しておきましょう。（浅井）