MJコース 11月の学習内容

 台湾とイラン：台湾にゆかりのある生徒さんが台湾の「今」について探究、プレゼンテーションしてくれました。朝日中高生新聞をテキストに使用しているMJコースでは「世界のことを自分事として捉える」ことにも力を入れています。イランのヒジャブにまつわる抗議運動についても「自分が声をあげるとしたら」と考え、シェルビン・ハジプールさんの歌も鑑賞しました。

「意見」と「自分」を分ける：議論というものにあまり慣れていない日本社会では、反論される＝自分という存在を否定される・個人攻撃だと捉える、という傾向が強いです。反論されるのは誰だって気分の良いものではありませんが、「反論は相手を攻撃するためではなく、真理に近づくため、より良い意見を作るためだ」と感覚的、、、にわからないと議論上手になれません。今月から「意見」と「自分」を分けて捉えるユニークな試みを始めました。生徒たちは楽しんでいるようです。

 

アウトラインの達人になる：プレゼンも、小論文も、事前の「アウトライン」の準備があってこそ。日本では大学の卒業論文を書く時に初めて習う「アウトライン」の書き方ですが、MJでは小５から徹底トレーニング。考えることが得意なMJ生だからこそできるトレーニングです。オーディエンスは誰？目的は何？一言で言うと何が言いたいの？書きたい内容をテーマ毎に分けるとどうなる？構成はどうする？—アウトラインは考えることがいっぱいです。

 

クラスメートに関する記事を書く！プロジェクト：クラスメートにインタビューしてその人についての記事を書く、というプロジェクトを先月より行っています。アウトラインを作り、構成を考えて、「パラグラフ・ライティング日本語版」を実践。さあ、どんな魅力的な記事が出来上がるでしょうか。楽しみです。