News-1 夏休みの予定ついて
Junior-4クラスは4月22日の振替のため8月5日(木)のレッスンは実施します。
News-2 Juniorクラス保護者会実施報告
News-3 高校3年生の大学進学へ向けた指導を開始
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Junior-2オンラインクラス生徒募集中!
2021年度予定等について
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Junior-4クラスは4月22日の振替のため8月5日(木)のレッスンは実施します。
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2021年度予定等について
Chant: 「ライオンじゃなくてLion」で動物の名前を毎回4ずつ書き取り、自分の書いたメモを見ながら最後はパートナーと「日本語=>英語」にする活動を行いました。月の途中から フォニックスの「2文字子音」の練習をしています。
基礎英語 1: 7月号では「未来の表現」を中心に学習しました。6月号で人称代名詞の使い方を学習したので、引き続き6月号のテキストの表を使い、本文に登場する代名詞がどれに当たるのかを確認しながら理解を進めています。
引き続き「イラストについての質問と答えをリピート」「内容についての質問と答えをリピート」「英語を聞いて真似る」「文を読む」「ペアでのロールプレイ」「音読筆写した本文をedmodoに投稿」の手順で練習しています。
ELST Elementary: 「食べ物」「野菜」について単語と例文の練習を行いました。
Typing: 改行なども含め練習が終了したので、タイピングでの投稿を順次増やしていきます。
基礎英語 1: 7月号では「未来の表現」を中心に学習しました。6月号で人称代名詞の使い方を学習したので、引き続き6月号のテキストの表を使い、本文に登場する代名詞がどれに当たるのかを確認しながら理解を進めています。
Grammar Satrter: 主格の代名詞とbe動詞の使い方を中心に練習しています。基礎英語で学習している内容と連携を取りながら理解と運用力を高めています。
ELST: 「試験対策」英検5級の「Speaking」と「単語学習」を使って毎回のレッスンで個人学習の時間を入れています。単語学習の確認としてビデオ撮影した音読動画を毎週確認しフィードバックを行っています。
Typing: 改行なども含め練習が終了したので、タイピングでの投稿を順次増やしていきます。
Bridge Work 1: Chapter2 までのbe動詞、名詞の単数・複数の使い方の練習が終了し、Chapter 3 have/has の練習を行っています。さらに基本的な文法を使い身の回りについて説明する活動を行っています。
基礎英語 2: 7月号では不定詞を使った様々な表現や「大きな数」「単位」など実践的な学習内容が中心でした。引き続き「チャンクリーディング」を行いつつ、毎回のストーリーは口頭で、1週間のまとめは筆記で内容を整理して伝える練習をしています。
Speech Navigator 1: Unit 7 One Day Last Week の学習の最後に各自即興のプレゼンテーションを行いました。
ELST: 「試験対策」で各自の力に合わせた級の「Speaking」と「単語学習」を使って週1回レッスンで個人学習の時間を入れています。
その他:レッスン冒頭の歌は BTSの Butter です。(浅井)
ELST: 「試験対策」英検3級の「Speaking」と「単語学習」を使って週1回レッスンで個人学習の時間を入れています。
Senior-1クラス
News-1 創立15周年を迎えます
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News-4 オンラインレッスンについて取材を受けました!
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夏休みの予定ついて
2021年度予定等について
Chant: 「ドイツじゃなくてGermany」では毎回4つずつ国の名前を書き取り、自分の書いたメモを見ながら最後はパートナーと「日本語=>英語」にする活動を行いました。月の途中から「ライオンじゃなくてLion」で動物の名前を練習しています。
基礎英語 1: 6月号では人称代名詞の使い方が学習の中心でした。テキストでは主格、所有格、目的格の全てが扱われていますが、まずは主格の使い方に焦点を置き練習しています。
6月からレッスンでは「イラストについての質問と答えをリピート」「内容についての質問と答えをリピート」「英語を聞いて真似る」「文を読む」「ロールプレイまたはペアでのリピート練習」「音読筆写した本文をedmodoに投稿」の手順で練習しています。青字の部分は新しい活動です。
ELST Elementary: 「国の名前」「動物」について単語と例文の練習を行いました。
Typing: カンマやピリオドも含め、おおよそのキーの練習が終了しました。
基礎英語 1: 5月号のまとめとして音読テストを実施しました。全員が学習した内容についてほぼ正確に音読ができていることを確認しました。6月号は代名詞の学習が中心です。テキストでは主格、所有格、目的格の全てを扱っていますが、レッスンでは主格の使い方に焦点を当てて練習を行いました。
また、「イラスト」「内容」についての質問と答えをリピート練習し同パターンの文を自分で作れるようにしています。
Grammar Satrter: 6月からOxford University Pressの小中学生向け文法書での学習を開始しました。これまで練習してきたbe動詞の文を自分で作ることができるような活動を行なっています。
ELST: リスニングの練習を開始しました。今後は英検5級の素材を使って実践的なスピーキング練習を重ねていきます。
Bridge Work 1: Chapter2 Unit 1, 2 では単数と複数、複数の所有代名詞(our, theirなど)、冠詞、this/these, that/those の使い方を主に練習しました。Show and tellの活動を交えながら実際の場面で使えるようにしています。
基礎英語 2: 6月号では主人公の学校でのプレゼンテーションと憧れの野球選手について話が進みます。プレゼンテーションのテーマは環境問題。英語に限らず学校でも多く取り上げられているテーマなので語彙を学ぶのに良い機会になりました。毎回のストーリーは口頭で、1週間のまとめは筆記で内容を整理して伝える練習をしています。
Speech Navigator 1: Unit 7 One Day Last Week の学習が始まりました。過去にあった出来事を伝える練習をしています。
ELST: 今月もListening, Speakingの課題に取り組みました。
その他:レッスン冒頭の歌はTaylor Swift の The Best Day でした。(浅井)
ELST: Listening, Speakingの課題を順次進めています。
Primary 1. May 28 - June 18, 2021
Picture Dictionary Topic 3 今月はColors Under the Sea で海の中の生き物と色の語彙をたくさん取り扱いました。最初は whale、treasure chest, shipwreckと言った馴染みの無い単語に悩まされていた生徒たちでしたが、4週目にはMy favorite word is (turtle). My favorite color is (silver). などの文を言えるようになりました。またp.122の歌詞を見ながらme, mermaid等の単語を探し、⭕️つけしました。生徒たちにはスピードの速い歌やchantを聴きながら徐々に単語を聞き取れるようになってくれればと思います。
Potato Pals. At School. At the Park, I slide on the slide. から始まりChipと仲間たちが公園で遊ぶシーンについて音読練習しました。slide, swing, ride climb, play, jump, といった動詞を学び、生徒たちはリズム良く音読ができるようになりました。次回のレッスンでは最初から最後まで音読発表を行います。頑張って発表しましょう!
* Potato Palsは一旦At the Park までとします。
ELST elementary 単語 すう字(2) ➡️つかい方を学ぼう の機能の活用の仕方を一緒に練習しました。今後もどのようにアプリを活用すると良いか生徒たちと一緒に練習していこうと思います。
*今月からZoomのブレークアウトルーム機能を利用し、コミュニケーション能力を上げるためにペアワークを開始しました。最初は簡単な練習に限定し、少しずつレベルを上げていく予定です。今のところ生徒たちは張り切って取り組んでくれています。
Primary 3. May 28- June 18, 2021
Let’s Go Student Book 3. 今月はUnit 3 Places を学習しました。across from, between, next toの使い方を紹介をしました。Where’s the art room? It’s next to the office. のように学校のどこにどの教室があるか訪ねて答える練習をしました。またHow’s he going? Where’s he going? のような文の答え方もたくさん練習しました。p.26 A はとても大切な内容なので復習しておきましょう。宿題になっていましたワークブックp.21, 24, 25 では絵をしっかり見て答える必要があり、少し難しく感じたと思いますが、皆頑張ってくれました。
ELST elementary 単語:すうじ(2)、動物 会話:紹介できるようにしよう等を練習してもらいました。アプリの活用方法も一緒に練習しました。
*今月からZoomのブレークアウトルーム機能を利用し、コミュニケーション能力を上げるためにペアワークを開始しました。最初は簡単な練習に限定し、少しずつレベルを上げていく予定です。新しいメンバーも加わり、生徒たちは張り切って取り組んでくれています。